本網(wǎng)訊 為幫助一線主管提升崗位勝任力和工作績效，供應(yīng)鏈根據(jù)生產(chǎn)一線基層管理者的需求，組織供應(yīng)鏈員工自己動手，借鑒專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的課程提綱，結(jié)合供應(yīng)鏈實際情況，有針對性地編寫、開發(fā)了共計10門課程的一線主管系列培訓(xùn)。培訓(xùn)全部利用周末的時間舉辦，預(yù)計3月底前完成全部的課程培訓(xùn)。
2016年1月16日上午8:30，第一門課程在供應(yīng)鏈新港基地開講。生產(chǎn)現(xiàn)場的主管、工段長，以及對課程感興趣的人員，帶著在工作中的困惑和問題積極參加了本次培訓(xùn)。
當(dāng)天的培訓(xùn)課程上午進(jìn)行第一講：一線主管的職責(zé)與角色；下午進(jìn)行第二講:一線領(lǐng)導(dǎo)力的情境、方法與技巧。
新穎的簽到和課前調(diào)研方式，一開始就讓大家對課程充滿了期待。培訓(xùn)現(xiàn)場生產(chǎn)案例的探討和游戲互動，極大地調(diào)動了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性；小組討論和角色扮演更是將現(xiàn)場氛圍點燃，碰擦出無數(shù)思想火花。
供應(yīng)鏈總監(jiān)李放現(xiàn)場指導(dǎo)了第一次開課的子弟兵講師，并親身示范傳授講課技巧。其中更是針對培訓(xùn)中的難點，帶領(lǐng)大家開拓思維，釜底抽薪去積極思考。
為了幫助學(xué)員快速將理論知識轉(zhuǎn)化成績效，最后運用頭腦風(fēng)暴確定了學(xué)員課后的行動指標(biāo)，要求學(xué)員在一定的期限內(nèi)完成相應(yīng)的績效改進(jìn)與提高。
課后進(jìn)行了反饋和考核，檢驗了本次培訓(xùn)的實時效果。此次培訓(xùn)的后續(xù)效果一定能夠以奔跑的速度登上每個人的KPI!奔跑吧，圣和人！
（生產(chǎn)技術(shù)部 高月）
（培訓(xùn)現(xiàn)場）
（李放總監(jiān)授課）